线上教学云辅导 网上授课效果实

丰南一中有序开启线上教学

经过前期充分准备，按照省教育厅和市、区教育局部署，本着“停课不停学、学习不延期”的宗旨，2020年2月10日上午8：00，丰南一中三个年级以不同方式准时开通网上授课，所有班级、全部学生有序开启了线上教学模式。

一、课表制定有针对性。针对基础年级实施高考改革后的选课走班制，高一年级制定了符合学生选课拼盘的个性化课表，每天线上播课9节，学生按自己的选课情况选择上课6节；高二年级按每个班级选课情况，分别为每个班制定了不同课表；高三年级根据复习备考实际，按照不同专题，课表设置为每天语文、数学、英语、综合四大板块的授课。

二、录课播课有多样性。各年级针对自身教学任务和学生实际，利用不同媒体和渠道进行备课录课。分别利用WPS视频录制、喀秋莎软件录制和Camtasia9软件录制等，保证所录微课在20-30分钟，以MP4格式上传；在不断完善高中钉钉授课平台搭建的基础上，各年级坚持多措并举利用不同渠道进行播课授课：高一年级利用QQ群播放录课视频，利用E网通进行自学和辅导；高二年级利用QQ群、高三年级利用QQ和微信群相结合等方式。各年级提前要求学生下载安装了相应软件、给学生提供了电子课本、用致家长一封信、发放微信通知等方式提前发放了课表，保证了第一天线上教学未出现卡顿，学生收看顺利。

三、教师播课辅导有实时性。按照教学计划，各年级在备课时科学分配任务，有教师专门负责录制微课，有教师专门负责命制习题，确保一课一练。在课表中专门规定练习时间，高一年级规定每晚为自习时间，高二年级每学科都设置了专门自习，高三年级是按专题进行练习，确保了讲练结合。同时调动家长的积极性，家校联手督促学生在家做好巩固练习。

四、学生线上学习有积极性。从第一天的实践来看，学生线上学习的积极性、主动性很高。各小组长、班干部主动发挥作用，组内积极讨论、线上积极提问，学习风气正、探究气氛浓。

同时，学校高度重视学生身心健康，所有线上学习不允许强制学生打卡，引导学生科学安排好学习和锻炼，保证延迟开学、居家防护期间的身心健康。

经过第一天磨合，师生基本掌握了线上教学的特点，学校要求各年级及时对实施过程中存在的问题进行总结和反馈，利用空中课堂群进行了交流。接下来，各年级将认真搜集和倾听学生反馈意见，不断增强线上教学效果，丰富线上授课资源，加强对学生身心健康和课业学习的指导，帮助学生顺利度过居家防护期，积极完成学习任务。